Los análisis derivados del estudio ERCE 2019 destacan la importancia de considerar la enseñanza de las habilidades socioemocionales dentro de los currículos y los procesos formativos de estudiantes y docentes de América Latina y el Caribe.

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El Laboratorio apoya a los países latinoamericanos a tomar decisiones e implementar reformas educativas, basadas en los resultados de sus estudios, la investigación y el desarrollo de capacidades.

Ya están disponibles los resúmenes preliminares del informe “Aportes para la enseñanza” para Lectura, Matemática, Ciencia.