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El Laboratorio apoya a los países latinoamericanos a tomar decisiones e implementar reformas educativas, basadas en los resultados de sus estudios, la investigación y el desarrollo de capacidades.

Ha generado una cultura de evaluación en la región y ha apoyado a los países a desarrollar y refinar sus propios sistemas de evaluación. Costa Rica y Perú, por ejemplo, están administrando pruebas de escritura nacionales para permitir una evaluación más flexible y profunda de las habilidades de los estudiantes, mientras que en Brasil, el Laboratorio inspiró el desarrollo de una prueba de Ciencias.

Los estudios del Laboratorio también han influido en las reformas curriculares, como el desarrollo de un nuevo plan de estudios en Nicaragua o la definición de subciclos educativos en el nivel primario en Uruguay. Sus hallazgos han ayudado a poner temas clave en las agendas educativas nacionales, desde el desarrollo docente hasta la prevención de la violencia escolar y el cambio climático.

El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) pone a disposición un listado de documentos seleccionados relacionados a los últimos Estudios Regionales, y a través de la plataforma UNESDOC, el catálogo en extenso de materiales y publicaciones desarrolladas.

Documentos y archivos descargables

AñoTemaIdiomaTítulo
2015TERCEEspañol Informe de resultados TERCE: logros de aprendizaje
2015TERCEEspañol Informe de resultados TERCE: logros de aprendizaje; resumen ejecutivo
2015TERCEEspañol TERCE – Aportes de la enseñanza – Ciencias Naturales
2015TERCEEspañol TERCE – Factores asociados
2016TERCEEspañol TERCE – Aportes de la enseñanza – Matemática
2016TERCEEspañol TERCE – Aportes de la enseñanza – Lectura
2016TERCEEspañol TERCE – Aportes de la enseñanza – Escritura
2016TERCEEspañol TERCE – Recomendaciones (políticas educativas)
2016TERCEEspañol TERCE – Reporte técnico
2020Análisis CurricularEspañol ¿Qué se espera que aprendan los estudiantes de América Latina y el Caribe? Análisis curricular del Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019)
2020Análisis CurricularEspañol La educación para la ciudadanía mundial y la educación para el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe: componentes de la Agenda de Educación 2030 en los currículos de acuerdo al anális…
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019): hallazgos y reflexiones en el marco de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe; docume…
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Argentina
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Bolivia
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Brasil
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Colombia
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Costa Rica
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Cuba
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Ecuador
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – El Salvador
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Guatemala
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Honduras
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – México
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Nicaragua
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Panamá
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Paraguay
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Perú
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – República Dominicana
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Uruguay
2020ERCEEspañol Desigualdad en los logros de aprendizaje entre los estudiantes indígenas en América Latina
2020ERCEEnglish Inequality in learning achievement among indigenous students in Latin America
2020ERCEEspañol ¿Cómo enfrentar la crisis de aprendizajes en América Latina? Una mirada a las recomendaciones de política pública
2020ERCEEnglish How to face the learning crisis in Latin America? An overview of public policy recommendations
2020Analisis CurricularEspañol La educación para la ciudadanía mundial y la educación para el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe
2020Analisis CurricularEnglish Global citizenship education and education for sustainable development in Latin America and the Caribbean
2020Analisis CurricularEspañol Análisis curricular Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019): Hallazgos y reflexiones en el marco de la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe
2020Analisis CurricularEnglish Curriculum analysis Regional Comparative and Explanatory Study (ERCE 2019): findings and reflections within the 2030 Agenda framework for the Sustainable development in Latin America and the Caribbean
2020COVIDEspañol Aportes para una respuesta educativa frente al COVID-19 en América Latina
2020COVIDEspañol Sistemas educativos de América Latina en respuesta a la Covid-19
2020COVIDEnglish Latin American Education Systems in response to COVID-19
2020COVIDEspañol Experiencias de evaluación formativa entre miembros de comunidades educativas latinoamericanas
2020COVIDEnglish Formative assessment experiences among members of Latin American educational communities
2020Análisis CurricularEspañol Análisis curricular del ERCE 2019 del conjunto de países que conforman la CECC/SICA
2020Analisis CurricularEspañol Policy Brief: Desarrollo sostenible y ciudadanía mundial en los sistemas educativos de América Latina y el Caribe
2020Analisis CurricularEnglish Policy Brief: Sustainable development and global citizenship in Latin American and the Caribbean educational systems
2020LLECEEspañol Evaluación del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación
2020LLECE Evaluation of the Latin American Laboratory for the Assessment of Quality in Education
2021Análisis CurricularEspañol Análisis curricular ERCE 2019 – Chile
2021SERCE - TERCE Base de comparabilidad SERCE 2006 – TERCE 2013
2021TERCE Logros de aprendizaje TERCE 2013
2021TERCE Factores asociados TERCE 2013
2021TERCE Bases de datos TERCE 2013
2021ERCEEspañol Desigualdad en los logros de aprendizaje entre los estudiantes migrantes en América Latina
2021ERCEEnglish Inequality in learning achievement among migrant students in Latin America
2021ERCEEspañol Evaluación de habilidades socioemocionales en niños, jóvenes y adolescentes de América Latina: marco para el trabajo del módulo de ERCE 2019
2021ERCEEnglish Assessment of socioemotional skills among children and teenagers of Latin America: framework for the ERCE 2019 module work
2021EvaluaciónEspañol A un año del comienzo de la pandemia: continuidad educativa y evaluación en América Latina y el Caribe en 2021
2023 Hacia la formación del gusto por la lectura
2023 ¿Qué leer en la escuela?
2023 Movilizando a los y las estudiantes hacia niveles de aprendizaje superiores
2023 Brecha de género en el aula de ciencias
2023 Aportes para la enseñanza de Matemática a partir del estudio ERCE 2019
2023 Aportes para la enseñanza de las Ciencias Naturales a partir del estudio ERCE 2019
2023 Aportes para la enseñanza de Lectura a partir del estudio ERCE 2019